23 de noviembre:

En esta sesión hemos tratado todo lo referente a la evaluación, aspecto muy importante a diseñar en la las metodologías activas.


IDEAS:

1. La evaluación del reto debe tener una ponderación adecuada en la evaluación del módulo para que resulte eficaz.
2. La utilización de  un sistema de calificación adecuado empleando rúbricas favorece la evaluación objetiva.
3. Es interesante que los alumnos realicen una autoevaluación del reto.

DUDAS:

1. Qué porcentaje mínimo debe tener el reto en la evaluación de un módulo para darle la suficiente importancia.? Hay estudios  u o opiniones al respecto.
2. La utilización de las hojas de rúbricas puede objetivizar el procedimiento de evaluación pero también puede ser una carga excesiva de trabajo para el docente.

SUGERENCIAS:

1. Seguir trabajando en la formación del profesorado en el área de la evaluación.

 JUEVES 18 DE ENERO.


Esta sesión ha servido de tutoría para plantear dudas, destacaría como ideas:

1. Los docentes debemos seguir trabajando nuestra comunicación en nuestra práctica de aula, utilizando presentaciones más atractivas como prezi.
2. El trabajo por proyectos no se debe quedar en una práctica aislada que se realiza en un curso, sino deberíamos pensar en ella como una metodología más para motivar a los alumnos y atraerlos hacia el autoaprendizaje.
3. La coordinación entre profesores es de vital importancia para llevar a la práctica con éxito este tipo de metodología.

Dudas.

1. Qué porcentaje mínimo debe tener el reto en la evaluación de un módulo para darle la suficiente importancia.? Hay estudios  u o opiniones al respecto.
2. Flexibilización de horarios, debe ser nuestra siguiente meta?

Propuesta.

1. En la reunión se comentó que en el IES Fuente Fresnedo había alguna experiencia de un proyecto de innovación en el que se trabajaba con un horario flexible. sería conveniente una charla sobre una buena práctica en este sentido.